El Problema del Agua en Comunidad

1:15 Edit This 0 Comments »
EL PROBLEMA DEL AGUA A NIVEL MUNDIAL


Es de público conocimiento que nuestro planeta está atravesando una situación crítica. Una de las problemáticas más importantes que lo afectan es la del agua.El agua es un recurso esencial para nuestra superviviencia, los seres humanos no podríamos vivir más de cuatro días sin beberla, aunque sí podríamos sobrevivir varias semanas sin consumir alimentos.Utilizamos agua para todas nuestras actividades cotidianas, sin embargo, no tenemos en cuenta las cantidades; la derrochamos o la utilizamos sin necesidad, y no tomamos conciencia del daño que producimos al ambiente y a la sociedad.Los problemas del agua no son solo de escasez, sino también de contaminación y mala gestión.


* ESCASEZ:


En el mundo, del 100% del agua que existe, un 97.5% de ella es salada y sólo un 2.5% es agua dulce. De este último porcentaje el 70% está bloqueada, es decir, está retenida en casquetes polares o en hielos eternos; un 29.6% está almacenada y sólo un 0.4% está disponible para el consumo humano del planeta.Podemos mencionar otras cifras impotantes: según el Laboratorio de Riles (Residuos Industriales Líquidos) de la Universidad de La Frontera, Ufro, el 65% de ese 0.4% es usado para fines agrícolas; el 27% para uso industrial y sólo el 8% es para uso doméstico.Esto nos indica que la escasez de agua no afecta solamente nuestra vida cotidiana sino también todas las actividades industriales, comerciales y agrícolas que podamos desarrollar.Por otra parte se debe tener en cuenta que la explosión demográfica de los últimos años agrava el problema:"Se espera que en el año 2025, la demanda de este elemento tan necesario para la vida humana será un 56% superior que el suministro. Se calcula que para los 6.250 millones de habitantes a los que hemos llegado se necesitarían ya un 20% más de agua"(La próxima guerra... la guerra del agua. http://www.todomba.com/)


*CONTAMINACIÓN:


Actualmente el agua es contaminada de dieversas formas. Los contaminantes más importantes son:

Agentes patógenos.- Bacterias, virus, protozoarios, parásitos que entran al agua provenientes de desechos orgánicos.

Desechos que requieren oxígeno.- Los desechos orgánicos pueden ser descompuestos por bacterias que usan oxígeno para biodegradarlos. Si hay poblaciones grandes de estas bacterias, pueden agotar el oxígeno del agua, matando así las formas de vida acuáticas.

Sustancias químicas inorgánicas.- Acidos, compuestos de metales tóxicos (Mercurio, Plomo), envenenan el agua.

Los nutrientes vegetales pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantas acuáticas que después mueren y se descomponen, agotando el oxígeno del agua y de este modo causan la muerte de las especies marinas

Sustancias químicas orgánicas.- Petróleo, plásticos, plaguicidas, detergentes que amenazan la vida.

Sedimentos o materia suspendida.- Partículas insolubles de suelo que enturbian el agua, y que son la mayor fuente de contaminación.Sustancias radiactivas que pueden causar defectos congénitos y cáncer.

Calor.- Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxígeno y hace a los organismos acuáticos muy vulnerables.


Contaminación De Ríos Y Lagos: Las corrientes fluviales debido a que fluyen se recuperan rápidamente del exceso de calor y los desechos degradables. Esto funciona mientras no haya sobrecarga de los contaminantes, o su flujo no sea reducido por sequía, represado, etc.


Contaminación Del Océano: La mayoría de las áreas costeras del mundo están contaminadas debido sobretodo a las descargas de aguas negras, sustancias químicas, basura, desechos radiactivos, petróleo y sedimentos.


Contaminación Con Petróleo:Los accidentes de los buque-tanques, los escapes en el mar (petróleo que escapa desde un agujero perforado en el fondo marino), y petróleo de desecho arrojado en tierra firme que termina en corrientes fluviales que desembocan en el mar.Los efectos de la contaminación con petróleo se observan en la fauna y flora marina, y también en las numerosas aves que se sirven de las aguas para su alimentación. De forma indirecta también produce la intoxicación de los humanos, por ingestión de alimentos contaminados.


Contaminación Del Agua Freática: El agua freática o subterránea es una fuente vital de agua para beber y para el riego agrícola. Sin embargo es fácil de agotar porque se renueva muy lentamente. Cuando el agua freática llega a contaminarse no puede depurarse por sí misma, debido a que los flujos de agua freática son lentos. También hay pocas bacterias degradadoras, porque no hay mucho oxígeno.Contaminación por aguas negras: En las áreas urbanas, la mayoría de los desechos transportados por agua desde las casas, empresas, fábricas y el escurrimiento de las lluvias, fluyen a través de una red de conductos de alcantarillado, y van a plantas de tratamiento de aguas de desecho. Algunas ciudades tienen sistemas separados para el desagüe pluvial, pero en otros los conductos para estos dos sistemas están combinados, ya que esto resulta más barato. Cuando las intensas lluvias ocasionan que los sistemas de alcantarillado combinados se derramen, ello descarga aguas negras no tratadas directamente a las aguas superficiales.Cuando las aguas negras llegan a una planta de tratamiento, pueden tener hasta tres niveles de purificación. El tratamiento primario de aguas negras es un proceso para separar desechos como palos, piedras y trapos.El tratamiento secundario de aguas negras es un proceso biológico que utiliza bacterias aerobia. El tratamiento avanzado de aguas negras es una serie de procesos químicos y físicos especializados, que disminuye la cantidad de contaminantes específicos que quedan todavía después del tratamiento primario y secundario. (http://www.monografias.com/)


*MALA DISTRIBUCIÓN Y GESTIÓN:


El problema de mala distribución y gestión de este recurso vital es un agravante importante. Según ecologistas "la deficiente e irresponsable gestión de los recursos hídricos desarrollada a lo largo de los últimos años va a agudizar los efectos negativos derivados del ciclo de sequía que previsiblemente se ha iniciado en nuestro país"(http://www.ecoportal.net/). Es necesaria una inmediata acción por parte de las autoridades del Gobierno, que deberán poner más atención a los problemas de escasez que la mala gestión del agua les ocasiona a centenares de personas de pueblos aislados.



EL AGUA EN LOS ECOSISTEMAS HUMANOS


A continuación analizaremos el consumo de agua en los distintos barrios de la ciudad de San Salvador de Jujuy.El siguiente gráfico representa la cantidad de agua consumida en los barrios de Malvinas, Alto Comedero, Ciudad de Nieva-23 de Agosto, Bajo Gorriti y Alto La Viña.
Los gráficos dejan en evidencia que existen importantes variacones de consumo entre barrios.
Claramente se puede observar que entre los clientes que cuentan con un medidor instalado, los mayores consumos se registran en Alto la Viña seguido de Bajo Gorriti.
Para facilitarnos el análisis de estos datos hemos recurrido a cálculos de porcentaje, de los que concluimos que:
* la mayor cantidad de medidores instalados están en Alto Comedero, dado que es un barrio construido recientemente, por lo que hubo oportunidad de instalar este sistema.
En contraposición con barrios viejos, en los que muchos de los vecinos se han negado a colocar medidores, optanto por el sistema de R-fija.
* el barrio que cuenta con menos medidores es Bajo Gorriti, justamente por su antigüedad.* el barrio que más cantidad de clientes con R-fija tiene es Bajo Gorriti.
* el que registra los menores índices (R-fija) es Alto Comedero.
Nosotros creemos que las variaciones observadas entre los distintos barrios se deben a la situación económica de cada barrio, ya que, considerando que el promedio aceptable por familia es de 18m3 , y, en alto la viña el promedio es de 36m3, este es mucho mayor que en resto de los barrios estudiados. Esto se debe a que en este barrio las casas son mucho más grandes, los jardines también, por lo que necesitan más agua para ser regados y, en muchos casos tienen piletas.Otro barrio que tiene un alto consumo es Bajo Gorriti (28m3) en el cual podrían influir muchas variables, como las hábitos de consumo, la cantidad de integrantes de cada familia, la cantidad de medidores instalados, lo cual permite tener mayor precisión en los promedios del consumo, etc.
En cambio en barrios como Alto Comedero o Malvinas, el promedio es acepatable ya que, aunque poseen familias numerosas, debido a su situación económica deben administrar mejor el consumo del agua, y además son los barrios que mas medidores poseen por lo cual les es más fácil controlar sus propios gastos y medir su consumo..
Sin embargo algunas familias se ven favorecidas ya que no tienen medidores y pagan igual que mucha gente que si lo posee, mientras que consumen mucho mas (casi el doble). Por otro lado creemos que las consecuencias serán para todos y no solo para estos barrios ya que el agua comenzara a perderse



ANÁLISIS DE FACTURAS DE AGUA DE LA FAMILIA FICOSECO


Realizamos un estudio considerando el consumo mensual de agua, detallado en las facturas de la empresa Agua de los Andes S. A. Los datos obtenidos están representados en el siguiente gráfico: De la misma manera, nuestros compañeros, analizaron el consumo de la familia de uno de sus integrantes. Sus resultados se resumen en la siguiente tabla:y en este gráfico de barras:
Creemos que las variaciones observadas entre los consumos de cada familia se deben más bien a
una serie de variables combinadas, y no a factores determinantes. Podríamos señalar inmediatamente el número de integrantes de la familia, y sin embargo podemos observar que la relación “cantidad de integrantes-consumo de agua” no es directamente proporcional. Por eso suponemos que los factores que pueden llagar a causar estas diferencias son:Cantidad de integrantes, tiempo que pasan en la casaCantidad de elementos/artefactos/electrodomésticos que precisan agua, que dispone la familia.Costumbres de la familia. Consideramos que éste es un factor primordial. Hay familias que acostumbran lavar el auto varias veces por semana; dejar la canilla abierta mientras limpian el patio, o riegan las plantas; poner el lavarropas cuantas veces haga falta, aunque el tanque no esté lleno; llenar la bañera en vez de tomar duchas; tomar duchas muy largas/cortas; utilizar lavavajillas; también existe la posibilidad de que tengan pileta en la casa, y la llenen en verano, lo que implicaría un aumento notable en el consumo anual.Sistema de cañerías. No podemos descartar la posibilidad de que haya una falla en el sistema, que ocasione pérdidas constantes, y aumente el promedio.Por todo esto, pensamos que para establecer las razones concretas de las variaciones entre familias, sería necesario hacer un estudio mucho mas profundo de la vivienda, los integrantes y sus costumbres.De cualquier forma, observamos que los datos obtenidos se acercan al promedio estimable por familia, de 18m3, excepto la familia Ficoseco (que tenían un negocio de comidas y lógicamente empleaban grandes cantidades de agua) y la familia Cruz, cuya vivienda tiene las características de “dos plantas, grande”.


Propuestas de concientización para el ahorro del agua


Habiendo realizado todo éste análisis, creemos que es iniciar acciones de concientización para ahorrar agua, desde nuestras familias, y enseñar con el ejemplo. Algunas medidias y recomendaciones son las siguientes:1. Evitar dejar los caños de la cocina baño, etc. abiertos porque cada uno de estos gasta más agua de la que se puede imagina, aproximadamente de 5 a 10 litros que se desperdician cada minuto.2. Hacer lo posible para no dejar la canilla abierta mientras uno se lava los dietes porque se pueden malgastar casi 20 litros de agua.3. Mientras uno se baña procurar no dejar correr el agua ya que se pierden 60 litros aproximadamente.4. Intentar utilizar el lavarropas solo cuando éste este lleno y cuando uno necesite lavar solo un poco ya que esto implicaría gasta alrededor de 30 litros.5. Ducharse en vez de llenar la bañera para ahorrar 60 litros de agua.6. Multar a las personas que contaminan el recurso o lo desperdician.7. cortar el agua en determinadas horas para así hacer tomar conciencia de lo que significa no tener agua.8. Lavar la fruta y la verdura en un bol y así ahorraríamos 30 litros.9. Reparar las canillas que gotean así también el inodoro10. Reducir el tamaño de las mochilas de los inodoros11. No arrogar papeles al inodoro de esa manera no es necesario tirar la cadena tantas veces al día.12. Intentar regar a primera hora de la mañana o al atardecer porque en horas de sol el agua se evapora fácilmente13. Utilizar la escoba en lugar de la manguera para limpiar patios y terrazas.14. Lavar el auto con una esponja y un balde así se gasta menos q con una manguera.15. Implementar pautas gubernamentales, para que se sancionen a las personas que consumen más cantidades de agua.



Justicia y Paz e Integridad de la Creación

14:15 Posted In Edit This 0 Comments »
"Nos comprometemos con la Palabra Profética que anuncia la paz, la justicia y la transformacion de toda la creación"


A los seres humanos y al resto de la creación de Dios se les está privando de la VIDA. Una pasión por la justicia, un deseo de paz y no-violencia, un interés por ocnservar la integridad de toda la creación (JUPIC) son esenciales para vivir según el Evangelio y constituyen modo de vida.

Creando conciencia...




PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

Todos conocen y son consientes de la importancia de la temática referida a los recursos naturales y al problema ambiental. Esta toma de conciencia se debe a que el deterioro del Medio Ambiente es un hecho irrefutable.
La humanidad necesita preservar sus recursos naturales, de forma tal que las necesidades de las presentes generaciones sean satisfechas pero sin poner en riesgo su existencia para satisfacer las necesidades de las futuras. Es decir, aprovechar los recursos de la Tierra de manera sostenible y prudente.
El desarrollo sostenible armoniza el concepto de protección del medio ambiente, con el de progreso económico, a través de la idea de eficiencia en el uso de los recursos. El objeto es no comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus necesidades y gozar de niveles de confort y calidad de vida similares o mayores a los de la generación presente.
Debemos adoptar estilos de vida y pautas de desarrollo que respeten y se desenvuelvan dentro de los límites "tolerables" por el Medio Ambiente.



Son nueve principios centrales para guiar la acción humana hacia un futuro en el cual la comunidad viva en equilibrio continuo con la tierra son:

1. Respetar y cuidar la comunidad de la vida.

2. Elevar la calidad de la vida humana.

3. Conservar la vitalidad y la diversidad de la Tierra.

4. Minimizar la tasa de agotamiento de los recursos no renovables.

5. Mantenerse dentro de la capacidad de carga de la Tierra.

6. Modificar las actitudes y prácticas personales.

7. Permitir que las comunidades se encarguen del cuidado de su propio medio ambiente.

8. Proporcionar un marco adecuado para la integración del desarrollo y la conservación.

9. Forjar una alianza mundial.


Pese al incremento del número de leyes nacionales e internacionales sobre el ambiente y de las conferencias locales e internacionales que analizan todo tipo de aspectos sobre la situación ambiental y el futuro de la humanidad, la contaminación de la Tierra ha aumentado.

Por ello, es deber de todas, y cada una de las personas que habitan en ete planeta, la toma de conciencia sobre los actos y acciones que se realizan, ya sea para afectar o ayudar a nuestro ambiente.

Cambiar el Mundo no será posible si uno no empieza refleccionando sobre las actitudes personales.




"El MUNDO nos necesita...






...CUIDEMOS TODOS JUNTOS EL PLANETA TIERRA!!!"

¿Qué voy a estudiar?

15:07 Posted In Edit This 0 Comments »
¿Que es la medicina?

La medicina (del latín medicina, derivado a su vez de mederi, que significa "curar", "medicar"), es la ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte del ser humano, e implica el arte de ejercer tal conocimiento técnico para el mantenimiento y recuperación de la salud, aplicándolo al diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades. Junto con la enfermería y la psicología, entre otras disciplinas, la medicina forma parte del cuerpo de las ciencias de la salud.


Agentes de salud

La medicina no es sólo un cuerpo de conocimientos teórico-prácticos, sino que es una disciplina que idealmente tiene fundamento en un trípode:

* El médico, como agente activo en el proceso sanitario;

* El enfermo, como agente pasivo, por ello es "paciente", y

* La entidad nosológica, la enfermedad que es el vehículo y nexo de la relación médico-paciente.

La práctica de la medicina, encarnada en el médico, combina tanto la ciencia como el arte de aplicar el conocimiento y la técnica para ejercer un servicio de salud. Esta conjunción bidimensional implicada en la práctica médica gira alrededor de la relación médico-paciente, que es el núcleo necesario para que la acción médica pueda intervenir en la necesidad sanitaria del paciente. En relación al paciente, en el marco sanitario, se establecen análogamente también vínculos con otros agentes de salud (enfermeros, farmacéuticos, fisiatras, etc.) que intervienen en el proceso.


Relación médico-paciente

El servidor de salud (el médico), durante las consultas médicas, transita un proceso junto con el paciente, donde necesita:

* Establecer un vínculo de confianza y seguridad con el paciente (y su entorno también);

* Recopilar información sobre la situación del paciente haciendo uso de diferentes herramientas (entrevista y anamnesis, historia clínica, examen físico, interconsulta, análisis complementarios, etc.);

* Organizar, analizar y sintetizar esos datos (para obtener orientación diagnóstica);

* Diseñar un plan de acción en función de los procesos previos (tratamiento, asesoramiento, etc);

* Informar, concientizar y tratar al paciente adecuadamente (implica también acciones sobre su entorno);

* Reconsiderar el plan en función del progreso y los resultados esperados según lo planificado (cambio de tratamiento, suspensión, acciones adicionales, etc.)

* Dar el alta al momento de resolución de la enfermedad (cuando sea posible), sino propender a medidas que permitan mantener el status de salud (recuperación, coadyuvantes, paliativos, etc.).

Toda consulta médica debe ser registrada en un documento conocido como historia clínica, documento con valor legal, educacional, informativo y científico, donde consta el proceder del profesional médico.


Pediatría

La pediatría es la rama de la Medicina que estudia al niño y sus enfermedades. El término procede del griego paidos (niño) y iatrea (curación), pero su contenido es mucho mayor que la curación de las enfermedades de los niños, ya que la pediatría estudia tanto al niño normal como al enfermo.

Cronológicamente la pediatría abarca desde el nacimiento hasta la adolescencia. Dentro de ella se distinguen varios periodos: recién nacido (primer mes de vida), lactante (1-12 meses de vida), párvulo (1-6 años), escolar (6-12 años) y adolescencia (12-18 años).



La puericultura es una de las especialidades de la medicina que quiere decir cuidado de los niños y viene del latín puerilis: niño y cultura: cultivo, es decir, el arte de la crianza. Por eso hoy en día se habla de la puericultura científica que busca como objetivo final la resiliencia o sea la capacidad del individuo de triunfar en la vida a pesar de la adversidad. La pediatría social estudia al niño sano o enfermo en su interrelación con su comunidad o sociedad. La odontopediatría es la rama de la odontología que estudia las afecciones de la boca en los niños. La tendencia actual es fundir todas estas acepciones en un único término, pediatría.